Маргарита Буржуа — женщина с золотым сердцем и ее первая школа

Первая школа в Монреале была открыта в 1658 году Маргаритой Буржуа. Женщина решила, что детей первых жителей города нужно учить, а поскольку с помещениями в то время было, что называется, не густо, школу решили открыть в конюшне. Еще одной важной особенностью этой школы было то, что здесь к учебе допускали детей независимо от социального статуса. Кроме того, в учебном заведении до минимума были ограничены телесные наказания. Но более подробно о самой первой монреальской школе читайте на montreal1.one.

Христианская миссия за океаном

История школы началась несколько раньше, чем официальная дата ее открытия — апрель 1658 года. Дело в том, что основатель Монреаля, или правильнее Виль-Мари, именно так назывался форт, основанный Полем де Шомедеем Сьером де Мезоннев в 1652 году, остался практически без защитников. Бобровые войны с ирокезами сделали свое дело, в форте осталось всего 17 военных.

Поэтому Мезоннев взял курс на Францию в надежде завербовать не менее 100 человек, чтобы продолжить евангелизацию заокеанских земель. Во время этого путешествия Мезоннев и познакомился с Маргаритой Буржуа. Молодая барышня планировала ехать в Канаду с командой монахинь общества Нотр-Дам де Монреаль. Целью путешествия было желание нести на эти земли христианскую веру, а также учить детей, как переселенцев, так и местных народов, в данном случае ирокезов.

Но все произошло не так, как предполагалось. Мезоннев не был настроен брать в путешествие женщин, ему нужны были воины. Поэтому мужчина убедил Маргариту, которая была подругой его сестры, что сейчас в форте Виль-Мари вполне хватит одной учительницы. После некоторых колебаний, ведь молодой женщине пришлось бы одной находиться на корабле, где было более сотни мужчин, Маргарита летом 1653 года все же решила ответить на призыв Новой Франции и отправилась за океан.

Само путешествие было весьма опасным. На судне вспыхнула эпидемия чумы, которая унесла жизни 8 человек. Но, несмотря на все неприятности, корабль Маргариты Буржуа через три с небольшим месяца пришвартовался в Квебеке. Здесь женщина встретилась с монахинями римско-католического женского религиозного ордена Урсулинок, которые предложили Буржуа остаться у них и учить местных детей. Но Маргарита отказала монахиням, ведь, как она считала, у нее была Божья миссия — она должна была учить детей в форте Виль-Мари, куда смогла попасть только в середине ноября.

Кто така Маргарита Буржуа

По прибытии в поселение Маргариту ждал целый ряд неприятных сюрпризов, прежде чем она получила первое помещение для будущей школы. Но прежде чем об этом рассказать, несколько слов о том, кем была Маргарита Буржуа до поездки в Виль-Мари.

Маргарита Буржуа родилась в Страстную пятницу весной 1620 года во Франции в городе Труа, что в провинции Шампань. Она была шестой из двенадцати детей в семье Авраама Буржуа и Гильетт Гарнье. Непосредственно о детстве девочки нет проверенной информации. Достоверно известно, что ее семья жила напротив ратуши.

Также есть информация, что Авраам Буржуа был свечником, то есть изготавливал свечи, кроме того, чеканил монеты, работая на монетном дворе. Обычно девочка любила собирать компанию сверстников, уходить куда-нибудь в отдаленное место и выполнять там какую-то работу, зарабатывая на жизнь. Ее желание служить людям было видно даже в этом юном возрасте.

Такой интересный факт, известный из записей самой Маргариты — позже, став взрослой, женщина осуждала себя за то, что в юности была, как она сама считает, легкомысленной и любила красивую одежду.

Работа вне школы

Но вернемся в Новую Францию, в форт Виль-Мари. По прибытии сюда Маргариту ждало разочарование. Она не смогла стать учительницей детей переселенцев, поскольку почти все дети, которые оставались на тот момент в форте, умерли. Дело в том, что уровень смертности был очень высок, а причины смерти были разные. Если это были не болезни, то несчастные случаи или нападения воинственных ирокезов. Все это было ужасно.

Только в апреле 1658 года Маргарита основала ту самую первую школу в Виль-Мари. Зато с осени 1653 года по апрель 1658 года Маргарита Буржуа, живя в форте, ухаживала за домом губернатора де Мезоннева. Конечно, она была не просто служанкой. Женщина помогала Жанне Манс лечить больных, выполняла роль социального работника, оказывая помощь молодым семьям, женщинам, детям. Она не уклонялась ни от одной работы, которую ей поручали.

Так невольно женщина получила негласный титул — «Мать колонии». Стоит отметить, что именно эти три человека — де Мезоннев, Жанна Манс и Маргарита Буржуа — все эти годы работали вместе, чтобы построить страну, которая была бы благоприятной и социально справедливой.

Иногда Маргарита, несмотря на опасность, выходила за пределы форта. Однажды она даже поднялась на гору Руаяль, чтобы поправить там крест. Еще раньше его установил господин де Мезоннев, но ирокезы его завалили. Понятно, что хрупкая женщина сама не справилась бы с этой работой. Ей на помощь пришли мужчины форта, которых направил губернатор. Все восприняли это как святое приключение. В то время подняться на Руаяль было не просто, но Маргарита ни на мгновение не колебалась.

В целом женщина считала своей миссией делать все, что было связано с прославлением Бога и служением ближним, поэтому сталкиваясь с трудностями героически их преодолевала во имя Господа. Тем более, что в этом случае ее сопровождали мужчины, которые могли помочь ей в работе.

Первая французская школа

Поэтому с наступлением весны 1658 года первый губернатор Монреаля, де Мезоннев передал Маргарите Буржуа конюшню, в которой женщина должна была создать школу для детей переселенцев. После тщательной уборки, как и следовало ожидать, в чистенькой конюшне поселились первые маленькие школьники Монреаля.

В этой школе «Мать колонии» собирала всех детей Виль-Мари, когда они достигали школьного возраста. Известно, что первой маленькой девочкой в школе была Жанна Луазель, которую де Мезоннев отдал под опеку Маргарите еще в четырехлетнем возрасте. Когда открылась школа, Жанне исполнилось уже почти восемь лет. Также история сохранила имя первого мальчика-школьника — им стал Жан Дерош.

Он был всего на несколько месяцев моложе Жанны. Кроме того, губернатор назначил Маргарите Буржуа, как первой учительнице, помощницу, которая должна была помогать в выполнении школьных обязанностей. Этой помощницей назначили некую Маргариту Пико, которая позже стала мадам Ламонтань.

Конюшня-школа была тридцать шесть футов в длину и восемнадцать футов в ширину. Располагалась в форте недалеко от больницы. К помещению примыкал прилегающий участок земли площадью почти 800 квадратных футов. На этом участке учителя и дети должны были отдыхать во время перерывов.

На верхнем этаже здания Маргарита Буржуа обустроила спальню и комнату для своих юных подопечных. Они попадали в эти помещения по лестнице, которую ночью поднимали, прежде чем забаррикадироваться. Тогда самой большой опасностью считались ирокезы, которые могли напасть на форт в любой момент, устроив резню его населения. Что касается школы, то Маргарита Буржуа привила первым монреальским ученикам удивительно современные образовательные ценности. Как известно, женщина отказалась учитывать социальные классы при приеме в школу.

На рассвете 12 января 1700 года, после трех часов мучений, Маргарита Буржуа скончалась. 12 ноября 1950 года Папа Пий XII беатифицировал монахиню, а 31 октября 1982 года Папа Иоанн Павел II канонизировал ее.

Источники:

More from author

Монреальские преподаватели — те, кто учил читать, писать и считать

Возможно, основной особенностью педагогической деятельности в Монреале, начиная с середины XIX века, была преобладающая феминизация этой профессии. В 1825 и 1835 годах в различных...

Монреальский международный университет — в стремлении сотрудничать со вселенной

Монреальские университеты сотрудничают с иностранными учебными заведениями преимущественно через стратегические партнерства, программы студенческой мобильности, проекты международного сотрудничества, особенно это касается области исследований и передачи...

Особенности учебных процессов в Монреале — образование или материнство

Между эпохой Новой Франции и структурными реформами, которые изменили систему образования в Квебеке после 1960 года, обучение девочек развивалось в очень специфической среде.  Конечно,...
....... .