{"id":7869,"date":"2025-11-26T08:07:47","date_gmt":"2025-11-26T13:07:47","guid":{"rendered":"https:\/\/montreal1.one\/?p=7869"},"modified":"2026-03-10T09:19:41","modified_gmt":"2026-03-10T13:19:41","slug":"lecole-de-montreal-de-la-deuxieme-chance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/eternel\/lecole-de-montreal-de-la-deuxieme-chance-7869","title":{"rendered":"L&rsquo;\u00e9cole de Montr\u00e9al de la deuxi\u00e8me chance"},"content":{"rendered":"\n<p>R\u00e9ussir l\u00e0 o\u00f9 l&rsquo;\u00e9cole traditionnelle a \u00e9chou\u00e9 : tel est le d\u00e9fi auquel sont confront\u00e9s chaque jour les enseignants du Centre d&rsquo;int\u00e9gration scolaire de Montr\u00e9al, qui accueille des \u00e9l\u00e8ves ayant connu des exp\u00e9riences de vie difficiles.&nbsp; On sait que pour tout apprentissage, qu&rsquo;il s&rsquo;agisse d&rsquo;un processus, d&rsquo;une \u00e9cole ou d&rsquo;un enseignant, il est indispensable de gagner la confiance des \u00e9l\u00e8ves. Dans ce cas pr\u00e9cis, cette condition devient primordiale, car sinon, il n&rsquo;y aura tout simplement pas d&rsquo;apprentissage. Pour plus de d\u00e9tails sur l&rsquo;\u00e9cole, ses \u00e9l\u00e8ves et ses enseignants, consultez le site <a href=\"https:\/\/montreal1.one\">montreal1.one<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_74 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6a38f2b312a85\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6a38f2b312a85\"  aria-label=\"Toggle\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/montreal1.one\/fr\/eternel\/lecole-de-montreal-de-la-deuxieme-chance-7869\/#Une_ecole_ordinaire_vue_de_lexterieur\" >Une \u00e9cole ordinaire vue de l&rsquo;ext\u00e9rieur<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/montreal1.one\/fr\/eternel\/lecole-de-montreal-de-la-deuxieme-chance-7869\/#Decole_en_ecole\" >D&rsquo;\u00e9cole en \u00e9cole<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/montreal1.one\/fr\/eternel\/lecole-de-montreal-de-la-deuxieme-chance-7869\/#Ceux_qui_sont_restes\" >Ceux qui sont rest\u00e9s<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/montreal1.one\/fr\/eternel\/lecole-de-montreal-de-la-deuxieme-chance-7869\/#Retrouver_lenvie_dapprendre\" >Retrouver l&rsquo;envie d&rsquo;apprendre<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Une_ecole_ordinaire_vue_de_lexterieur\"><\/span>Une \u00e9cole ordinaire vue de l&rsquo;ext\u00e9rieur<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"1038\" src=\"https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7874\" srcset=\"https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image.jpeg 1600w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-300x195.jpeg 300w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-768x498.jpeg 768w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-1536x996.jpeg 1536w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-696x452.jpeg 696w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-1068x693.jpeg 1068w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Le Centre d&rsquo;int\u00e9gration scolaire de Montr\u00e9al ressemble \u00e0 n&rsquo;importe quelle autre \u00e9cole urbaine. Il est situ\u00e9 dans un b\u00e2timent en briques, \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur duquel des dessins sont accroch\u00e9s aux murs. On y trouve de vieux casiers et, dans les salles de classe, comme dans n&rsquo;importe quelle autre \u00e9cole, des rang\u00e9es de pupitres align\u00e9s, devant lesquels se trouve un tableau noir traditionnel. Tout comme dans n&rsquo;importe quelle autre <a href=\"https:\/\/brooklyn1.one\/uk\/eternal\/bruklinska-tehnichna-serednya-shkola-ideya-tehnichnoyi-osvity-dlya-hlopcziv-yaka-stala-realnistyu-2457\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00e9cole<\/a> montr\u00e9alaise, \u00e0 huit heures, l&rsquo;\u00e9cole se remplit du brouhaha des voix d&rsquo;enfants, les \u00e9l\u00e8ves envahissent le grand escalier qui m\u00e8ne aux \u00e9tages sup\u00e9rieurs.<\/p>\n\n\n\n<p>Mais l\u00e0 s&rsquo;arr\u00eate la comparaison avec de nombreuses \u00e9coles. En effet, cet \u00e9tablissement situ\u00e9 dans le quartier de Rosemont accueille depuis pr\u00e8s de cinquante ans des \u00e9l\u00e8ves vuln\u00e9rables qui ne peuvent pas suivre un enseignement dans des \u00e9coles ordinaires ou qui souffrent de troubles psychologiques. Les \u00e9l\u00e8ves locaux ont g\u00e9n\u00e9ralement eu une vie \u00ab mouvement\u00e9e \u00bb, avec des relations familiales tr\u00e8s difficiles, voire parfois des d\u00e9m\u00eal\u00e9s avec la justice.<\/p>\n\n\n\n<p>Quel que soit leur \u00e2ge, de 6 \u00e0 18 ans, ces enfants ont g\u00e9n\u00e9ralement d\u00e9j\u00e0 connu un pass\u00e9 difficile dans leurs relations scolaires. Ils ont donc \u00e9t\u00e9 les principaux protagonistes d&rsquo;expulsions humiliantes vers la fin de la classe, avec un programme sp\u00e9cial pour les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9, et certains ont m\u00eame \u00e9t\u00e9 renvoy\u00e9s de <a href=\"https:\/\/birmingham1.one\/uk\/eternal\/dytyacha-czina-promyslovoyi-revolyucziyi-v-birmingemi-4873\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l&rsquo;\u00e9cole<\/a>. Le Centre d&rsquo;int\u00e9gration repr\u00e9sente donc pour eux un nouveau d\u00e9part, sur des bases nouvelles et \u00e9quitables.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c0 la fin du mois de juin, une semaine avant les vacances d&rsquo;\u00e9t\u00e9, l&rsquo;atmosph\u00e8re au Centre devient g\u00e9n\u00e9ralement assez tendue. Les \u00e9l\u00e8ves de 6e ann\u00e9e du primaire se pr\u00e9parent \u00e0 l&rsquo;examen de \u00ab sciences sociales \u00bb. Cette mati\u00e8re est enseign\u00e9e \u00e0 <a href=\"https:\/\/montrealski.net\/fr\/eternel-3961-lart-qui-enseigne-a-vivre-lhistoire-du-centre-artistique-pour-enfants-a-montreal\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">l&rsquo;\u00e9cole<\/a> primaire et au coll\u00e8ge et porte sur l&rsquo;histoire sociale et politique de la province de Qu\u00e9bec. Les enfants sont donc impatients et tournent sans cesse sur leurs chaises.<\/p>\n\n\n\n<p>Kenya Alvarado-Lara, leur jeune enseignante, annonce que les questions porteront notamment sur les \u00ab ann\u00e9es folles \u00bb et le \u00ab baby-boom \u00bb. \u00c0 ce moment-l\u00e0, des bruits forts se font entendre dans la classe voisine. Plusieurs employ\u00e9s, qui communiquent entre eux \u00e0 l&rsquo;aide de talkies-walkies, se dirigent vers cette classe. Ils sont pr\u00eats \u00e0 intervenir.<\/p>\n\n\n\n<p>Il s&rsquo;av\u00e8re qu&rsquo;un gar\u00e7on qui frappait le mur \u00e0 coups de poing avait besoin d&rsquo;aide. La professeure l&rsquo;a calm\u00e9 elle-m\u00eame en l&rsquo;allongeant sur un petit matelas dans un endroit \u00e9loign\u00e9 des autres. \u00c0 c\u00f4t\u00e9 de lui se trouvent deux assistantes sociales qui continuent \u00e0 s&rsquo;occuper du gar\u00e7on.<\/p>\n\n\n\n<p>Peu de gens s&rsquo;\u00e9tonnent de cet incident, car de tels cas ne sont pas rares au Centre, surtout \u00e0 la fin de l&rsquo;ann\u00e9e. En effet, de nombreux jeunes souffrent de troubles de l&rsquo;attachement, et l&rsquo;approche des vacances provoque chez eux une certaine anxi\u00e9t\u00e9. Ils ne savent pas ce qui les attend et redoutent le moment o\u00f9 ils devront se s\u00e9parer de leurs amis et de leur professeur.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Decole_en_ecole\"><\/span>D&rsquo;\u00e9cole en \u00e9cole<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"971\" src=\"https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-1.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7878\" srcset=\"https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-1.jpeg 1600w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-1-300x182.jpeg 300w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-1-768x466.jpeg 768w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-1-1536x932.jpeg 1536w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-1-696x422.jpeg 696w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-1-1068x648.jpeg 1068w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>En g\u00e9n\u00e9ral, c&rsquo;est un d\u00e9fi auquel les enseignants du Centre d&rsquo;int\u00e9gration scolaire de Montr\u00e9al sont confront\u00e9s presque quotidiennement. L&rsquo;\u00e9tablissement accueille des \u00e9l\u00e8ves qui ont v\u00e9cu des exp\u00e9riences difficiles. Par cons\u00e9quent, la condition pr\u00e9alable \u00e0 tout apprentissage ici est de gagner leur confiance. En d&rsquo;autres termes, il faut r\u00e9ussir l\u00e0 o\u00f9 l&rsquo;\u00e9cole traditionnelle a \u00e9chou\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Presque tous ces enfants, ces jeunes gens qui ont \u00e9t\u00e9 ballott\u00e9s d&rsquo;une \u00e9cole \u00e0 l&rsquo;autre, d&rsquo;une famille \u00e0 l&rsquo;autre, ont avant tout un immense besoin d&rsquo;amour. Il faut donc savoir g\u00e9rer les changements brusques de comportement, les stress \u00e9motionnels, voire parfois la violence. Dans de tels cas, l&rsquo;intervention de la police est m\u00eame possible.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00eame les locaux de l&rsquo;\u00e9cole sont inhabituellement grands pour moins de 100 \u00e9l\u00e8ves, mais il y a une explication simple \u00e0 cela. En effet, le comportement impr\u00e9visible des \u00e9l\u00e8ves locaux, leurs cris \u00e9motionnels et parfois m\u00eame leurs bagarres ne permettent pas de partager ces locaux. Si l&rsquo;\u00e9cole est un peu trop grande pour les 84 \u00e9l\u00e8ves qui la fr\u00e9quentent, c&rsquo;est parce qu&rsquo;il n&rsquo;est pas souhaitable d&rsquo;y accueillir d&rsquo;autres enfants.<\/p>\n\n\n\n<p>Outre le directeur, des travailleurs sociaux, une dizaine d&rsquo;enseignants et des p\u00e9dagogues sp\u00e9cialis\u00e9s y travaillent. Toutes ces personnes font fonctionner cette \u00e9cole unique au Qu\u00e9bec. Cela ne signifie pas que personne d&rsquo;autre n&rsquo;apporte son aide. De nombreux enseignants ou stagiaires viennent ici, se pr\u00e9sentant sur le pas de la porte de l&rsquo;\u00e9cole avec l&rsquo;intention d&rsquo;aider les jeunes \u00e0 sortir de cette situation. Mais tr\u00e8s souvent, apr\u00e8s quelques mois, ils repartent, d\u00e9sorient\u00e9s. Et s&rsquo;ils restent pour continuer \u00e0 travailler, ils pleurent souvent apr\u00e8s le travail au d\u00e9but, dorment mal et se sentent offens\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ceux_qui_sont_restes\"><\/span>Ceux qui sont rest\u00e9s<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"883\" src=\"https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-2.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7882\" srcset=\"https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-2.jpeg 1600w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-2-300x166.jpeg 300w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-2-768x424.jpeg 768w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-2-1536x848.jpeg 1536w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-2-696x384.jpeg 696w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-2-1068x589.jpeg 1068w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Avec le temps, les enseignants finissent par trouver le moyen de communiquer avec ces \u00e9l\u00e8ves exigeants. Si l&rsquo;on parvient \u00e0 \u00e9tablir de bonnes relations avec les jeunes, on r\u00e9ussira forc\u00e9ment \u00e0 surmonter les difficult\u00e9s. L&rsquo;id\u00e9al est d&rsquo;instaurer un climat de respect mutuel entre l&rsquo;enseignant et ses \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>Un autre facteur important qui aide les enseignants dans leur travail est la confiance que leur accorde la directrice. Dans de telles conditions, le soutien de la direction est tr\u00e8s important. Lorsque la directrice comprend que l&rsquo;enseignant n&rsquo;en peut plus, qu&rsquo;il travaille \u00e0 la limite de ses capacit\u00e9s, et qu&rsquo;elle lui accorde un jour de repos, cela a une grande valeur et aide beaucoup.<\/p>\n\n\n\n<p>Par exemple, Roxana Gannon-Ul enseigne au Centre d&rsquo;int\u00e9gration scolaire depuis dix ans. Au fil du temps, elle a appris \u00e0 g\u00e9rer ses \u00e9motions fortes. Elle aime son travail et ses \u00e9l\u00e8ves l&rsquo;aiment. Cependant, Roxana traverse parfois des moments difficiles. Par exemple, le jour o\u00f9 elle s&rsquo;est cass\u00e9 des c\u00f4tes en s&rsquo;interposant dans une bagarre. Oksana raconte qu&rsquo;au coll\u00e8ge, elle avait des \u00e9l\u00e8ves qui avaient connu la vie dans la rue, la toxicomanie, des troubles psychiques. La seule fa\u00e7on d&rsquo;intervenir, c&rsquo;est d&rsquo;\u00e9tablir une relation de confiance. Il faut \u00eatre honn\u00eate.<\/p>\n\n\n\n<p>Honn\u00eatet\u00e9. Confiance. Respect. Empathie. Ces mots sont souvent r\u00e9p\u00e9t\u00e9s par les enseignants et les \u00e9ducateurs du Centre. Sans cela, ajoute Roxana, il est impossible d&rsquo;\u00e9tablir des relations patientes avec les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>Les qualit\u00e9s et les comp\u00e9tences professionnelles sont \u00e9galement tr\u00e8s importantes. Il faut, par exemple, savoir qu&rsquo;on ne peut pas aborder un \u00e9l\u00e8ve souffrant d&rsquo;un trouble oppositionnel de la m\u00eame mani\u00e8re qu&rsquo;un \u00e9l\u00e8ve souffrant d&rsquo;un trouble de l&rsquo;attachement. Mais dans tous les cas, il faut rassurer les uns et les autres. Il y a des jours o\u00f9 l&rsquo;enfant n&rsquo;est pas capable de s&rsquo;exprimer, il faut alors lui consacrer du temps. Si un jeune crache ou mord, c&rsquo;est un enfant qui veut dire quelque chose, attirer l&rsquo;attention sur quelque chose. Les enseignants du Centre ont suivi une formation universitaire de quatre ans sur l&rsquo;adaptation \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole. C&rsquo;est pr\u00e9cis\u00e9ment cette sp\u00e9cialisation qui permet d&rsquo;enseigner aux enfants ayant des besoins particuliers.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Retrouver_lenvie_dapprendre\"><\/span>Retrouver l&rsquo;envie d&rsquo;apprendre<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1600\" height=\"922\" src=\"https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-3.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7886\" srcset=\"https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-3.jpeg 1600w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-3-300x173.jpeg 300w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-3-768x443.jpeg 768w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-3-1536x885.jpeg 1536w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-3-696x401.jpeg 696w, https:\/\/cdn.montreal1.one\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2025\/11\/image-3-1068x615.jpeg 1068w\" sizes=\"auto, (max-width: 1600px) 100vw, 1600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Une autre mission importante des enseignants du Centre d&rsquo;int\u00e9gration scolaire consiste \u00e0 redonner aux enfants l&rsquo;envie d&rsquo;apprendre. Pour y parvenir, il faut faire preuve d&rsquo;initiative et de cr\u00e9ativit\u00e9. Parfois, un tableau noir, des craies et un manuel ne suffisent clairement pas. Par exemple, pour stimuler l&rsquo;int\u00e9r\u00eat pour les math\u00e9matiques, les enseignants organisent la vente de limonade et de p\u00e2tisseries \u00e0 l&rsquo;ext\u00e9rieur de l&rsquo;\u00e9cole. Ce faisant, ils familiarisent discr\u00e8tement les \u00e9l\u00e8ves avec les fractions.<\/p>\n\n\n\n<p>La zooth\u00e9rapie, \u00e9galement d\u00e9velopp\u00e9e en collaboration avec des sp\u00e9cialistes, fait partie de l&rsquo;arsenal th\u00e9rapeutique du Centre. Des animaux ont fait leur apparition dans les classes : des cochons d&rsquo;Inde dans les plus petites, trois rats dans une classe d&rsquo;\u00e9cole primaire et des furets et des lapins dans une classe de coll\u00e8ge.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce travail patient avec les \u00e9l\u00e8ves leur permet de s&rsquo;exprimer, de canaliser leur agressivit\u00e9 et rend l&rsquo;apprentissage possible. Et c&rsquo;est l\u00e0 la mission principale des enseignants et du Centre d&rsquo;int\u00e9gration scolaire de Montr\u00e9al.<\/p>\n\n\n\n<p>Sources :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/courier.unesco.org\/fr\/articles\/montreal-lecole-de-la-deuxieme-chance\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/courier.unesco.org\/fr\/articles\/montreal-lecole-de-la-deuxieme-chance<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/macommunaute.ca\/bottin-des-organismes\/centredintegrationscolaireinc\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/macommunaute.ca\/bottin-des-organismes\/centredintegrationscolaireinc\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.cbc.ca\/news\/canada\/montreal\/montreal-school-for-students-in-crisis-scrambles-to-find-new-home-1.4541459\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.cbc.ca\/news\/canada\/montreal\/montreal-school-for-students-in-crisis-scrambles-to-find-new-home-1.4541459<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>R\u00e9ussir l\u00e0 o\u00f9 l&rsquo;\u00e9cole traditionnelle a \u00e9chou\u00e9 : tel est le d\u00e9fi auquel sont confront\u00e9s chaque jour les enseignants du Centre d&rsquo;int\u00e9gration scolaire de Montr\u00e9al, qui accueille des \u00e9l\u00e8ves ayant connu des exp\u00e9riences de vie difficiles.&nbsp; On sait que pour tout apprentissage, qu&rsquo;il s&rsquo;agisse d&rsquo;un processus, d&rsquo;une \u00e9cole ou d&rsquo;un enseignant, il est indispensable de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":326,"featured_media":7870,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[2824],"tags":[3740,3731,3727,3739,3738,3737,3730,3729,3741,3728,3733,3734,3732,3735,3736],"motype":[2831],"moformat":[83],"moimportance":[78,81],"class_list":{"0":"post-7869","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-education-fr","8":"tag-centre-dintegration-scolaire","9":"tag-classes","10":"tag-ecole","11":"tag-ecole-de-montreal","12":"tag-ecole-montrealaise","13":"tag-ecole-specialisee","14":"tag-ecoliers","15":"tag-eleves","16":"tag-enfants-speciaux","17":"tag-enseignants","18":"tag-enseignement","19":"tag-mesures-pedagogiques","20":"tag-pedagogues","21":"tag-processus-educatif","22":"tag-tableau-noir","23":"motype-eternel","24":"moformat-vlasna","25":"moimportance-golovna-novina","26":"moimportance-retranslyacziya-v-agregatori"},"modified_by":"Borys Liakhu","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7869","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/326"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7869"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7869\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8521,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7869\/revisions\/8521"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7870"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7869"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7869"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7869"},{"taxonomy":"motype","embeddable":true,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/motype?post=7869"},{"taxonomy":"moformat","embeddable":true,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/moformat?post=7869"},{"taxonomy":"moimportance","embeddable":true,"href":"https:\/\/montreal1.one\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/moimportance?post=7869"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}